做有力量的“大先生”

——写在从教三十周年之际

尊敬的各位领导、老师，大家上午好。

感谢给我这样一个机会，让我在从教三十年的节点上，能暂时停下奔忙的脚步，回望这三十年的从教生涯，思考身为人师的责任和担当，品味三十年职业生涯的酸甜苦辣，光荣与梦想。

我出生在教师之家，母亲教数学，父亲教音乐，他们是我见过的最好的老师，爱生如子，爱校如家，爱教如命。耳濡目染，青葱岁月中，在我懵懂的职业意识里，教师成为第一也是唯一的职业理想，并一往情深地干了30年。我在人生的各个阶段都幸运地遇到了足以影响我一生的好老师，大先生。读本科时，我的英美文学老师让我领略到中外文化交融迸发出的奇妙火花，让我确定了自己的学术研究方向；我的硕士生导师病榻之上著书立说，让我知道什么是学术挚爱；我的博士生导师在古稀之年，依旧活跃在世界文学文化研究的最前沿，不仅贡献了中国为数不多的原创性文学批评理论，现在又致力于创建未来人文实验室。他让我看到了长情的学术追求是多么美好。

教师是一个平凡的职业，只有拥有平凡心才能在这个岗位上坚守；教师又是一个伟大的职业，应该拥有追求卓越的理想，更应该拥有奉献这个职业的“力量”。只有有“力量”的教师才能真正感染学生、启迪学生，激发学生。好教师的“力量”是多维度的，而我认为，“贡献力”“成长力”“研究力”“幸福力”是其中最为重要的四种力量。

首先，与国家同频、与学校共振，做有“贡献力”的教师。我们这一代教师有幸见证、亲历了中国教育高速度、品质化、跨越式发展的新阶段，而中国教育的飞速发展又为教师提供了充分施展才华、践行理想、创新理念的大舞台。建构中国自主的知识体系、打造具有中国特色的人才自主培养模式等全新理念更是点燃了新时代教师的思想火花。对于高校教师来说，这三十年是我们激情燃烧的三十年，是奉献青春、贡献才智的三十年，也是职业理想得以充分实现，人生价值得以梦幻般体现的三十年。

其次，与时代同行，与学生相伴，做有“成长力”的教师。在一个算法正在以意想不到的速度和规模改变着我们的知识结构、阅读模式、生活方式的时代，在一个ChatGPT汹涌而至，并必将深刻影响全球教育的时代，一个拒绝成长的教师会很快被时代和学生淘汰，这和年龄无关，和“成长力”有关。在30年的执教生涯中，我一直努力像一棵树一样，汲取各种营养，向着阳光成长。我的学术研究和由我主导的大规模的人才培养改革其实都是不断汲取新知识、新模式的结果。我完成的4项国社科项目和正在做的第5项国社科项目既有学术连续性，又都具有鲜明的前沿性和时代性；而我近年来在全国范围内推动的文学与教育学交叉研究更是新文科精神的全面体现。我带领教学团队创新的“大外语”人才培养模式也是对接国家外语人才发展战略，对新文科人才培养的创新实践。教师是引领并见证学生成长的人，因此更应该努力成为具有人格心理学家德韦克所定义的成长型思维模式：永远对新知识、新事物、新生活保持一份好奇心和探索的勇气。

再次，自我赋能，双轨发展，做有“研究力”的教师。我认为，高校教师的研究力应“双轨并行”。也就是以学术研究为导向的专业研究能力和以教育教学为导向的职业研究能力应并重。自我赋能，双轨发展是我对个人也是对团队的要求，我们也从这样的双重研究中受益颇多。2020、2021年我们团队获得的三项教学之星大赛全国特等奖、2022年我们获得的省教学成果一等奖、二等奖、国家级一流课程等均不同程度地和我们出版的多部教研专著、30余篇教学研究论文有直接关系。当然，双重研究并行需要我们更大的专注力。这一点我感受很深。我的日常生活大部分时间要处理学院、学科、期刊的繁杂事务，还要承担繁重的本科、研究生的教学工作。在这看似没有缝隙的日常生活中，如何进行双重研究的确是个问题。我的原则就是每天读一点、想一点、写一点、做一点，从不间断。这个习惯已经成为我的生活方式，而这种积少成多的方法也保证了我在完成大量繁杂的事务性工作的同时，又不被事务性工作所湮没，能思考并产出一些具有学理性价值的成果。

最后，与心灵对话，让灵魂净化，做有“幸福力”的教师。高校教师面对的压力无疑是巨大的。如何从容面对压力，努力看到更远的世界，获得幸福感、成就感是作为教师的我们需要终身学习的大命题。三十年的教学生涯让我越来越清楚地认识到，“幸福力”的源头其实是内心世界，是梭罗在《瓦尔登湖》中触碰到的那种“黎明的感觉”。教师的“幸福力”不仅关涉到自身，也会深刻影响学生们。一个牢骚满腹，躲避在阴影中的教师不会培养出朝气蓬勃，向着阳光生长的学生。在某种程度上说，教师的“幸福力”是学生、学校乃至社会的定海神针。我希望和我相遇的学生们不仅能收获知识、经验，还能感受到他们遇到了一个高贵而美丽的灵魂，一颗真诚又火热的心。

三十载默默守望，华发早生，但教师这份职业带来的职业满足感却常常让我感觉一路繁花似锦，千阳灿烂。对我而言，三十载的执念和挚爱厚积成丰盈的生命体验和内心的强大力量，人生初见，春和景明，我愿再启航，和我的学生们、工作中的小伙伴们共同奔赴星辰大海。

祝大家节日快乐！谢谢！